Page 11 - 6570

гіпнотичного впливу з окремого індивіда на людські співтовариства. До роботи
з програмування людської психіки підключилися і здобутки нових наук ‒
електронні ЗМІ, глобальні інформаційні мережі тощо. Установки
маніпуляційників такіж: зробити поводження людей більш стабільним,
неконфліктним, яке добре піддається контролю та керуванню. Перехід до
глобального суспільства дозволив додати загальний, майже всесвітній характер
інформаційно-психологічному впливу та використанню психологічних
маніпуляцій.

Дезінформація як метод маніпулювання людською свідомістю
Інформаційні технології надали можливості розширення масової
дезінформації - введення в оману величезних кількостей людей шляхом
повідомлення невірних відомостей, підтасування фактів, підробки доказів.
Тому сучасне суспільство утворюють не тільки інформовані люди, але й
дезінформовані - введені в оману спеціально відібраною інформацією. Поряд з
інформуванням постійна дезінформація також стала нормою життя в багатьох
співтовариствах і країнах. Її найбільш використовують як фактор
інформаційного та психологічного впливу при ідеологізації людей, у
міжнародній політиці, в інтересах економічної експансії, для ослаблення
національно-державної самосвідомості громадян, руйнування родин,
корпорацій і держав.
До засобів, використовуваних для реалізації методів маніпуляції
людською свідомістю, належать:
‒ засоби масової інформації (радіо, преса, телебачення, інтернет);
‒ агітаційно-пропагандистські та навчальні матеріали (відеодиски,
електронні та друковані підручники, енциклопедії, наочні приладдя, рекламна
продукція тощо);
‒ добутки літератури (художньої, науково-технічної, суспільно-
політичної, публіцистичної, спеціальної) і мистецтва (у тому числі різних
напрямків масової культури);
‒ енергоінформаційні засоби (спеціальні генератори, пристрої та
випромінювачі, що передають хвилі та імпульси, різного походження
(електромагнітні, звукові тощо), радіоелектронні прилади та ін.);
‒ лінгвістичні засоби (мовні одиниці, «спеціальна» термінологія, що
мають семантичну неоднозначність при перекладі на інші мови);
‒ психотропні засоби (особливим чином структуровані ліки,
психофармакологічні та психодислептичні препарати, транквілізатори,
антидепресанти, галюциногени, наркотики, алкоголь тощо);
‒ особисте індивідуальне та групове спілкування (навчальне, професійне,
ділове, родинне, повсякденне тощо).
Процес маніпулювання починається з перших кроків дитини, її
наставляють, призивають до покори, контролюють, карають. Навіть знання
виявляються в цьому процесі неоднозначним придбанням людини. З одного
боку, вони допомагають їй пристосуватися до певного виду діяльності та

10