Page 6 - 6545
P. 6

3.1 Методи навчання у вищій школі

                Лекція  –  основна  форма  проведення  навчальних  занять,
           призначених для засвоєння теоретичного матеріалу. Лекція є основною
           формою  навчального  процесу  у  вищій  школі.  Види  лекцій:  вступна,
           тематична,   оглядова,   інформаційна,   підсумкова   (заключна),
           комплексна.
                Лабораторне заняття – форма навчального заняття, при якому
           студент  під  керівництвом  викладача  особисто  проводить  натурні  або
           імітаційні   експерименти   чи   досліди   з   метою   практичного
           підтвердження  окремих  теоретичних  положень  даної  навчальної
           дисципліни,  набуває  практичних  навичок  роботи  з  лабораторним
           устаткуванням,    обладнанням,     обчислювальною       технікою,
           вимірювальною     апаратурою,    методикою     експериментальних
           досліджень у конкретній предметній галузі.
                Практичні  заняття  –  форма  навчального  заняття,  при  якій
           викладач   організує   детальний   розгляд   студентами   окремих
           теоретичних  положень  навчальної  дисципліни  та  формує  вміння  і
           навички  їх  практичного  застосування  шляхом  індивідуального
           виконання студентом відповідно сформульованих завдань.
                Семінарське  заняття  –  форма  навчального  заняття,  при  якій
           викладач  організує  дискусію  навколо  попередньо  визначених  тем,  до
           котрих  студенти  готують  тези  виступів  на  підставі  індивідуально
           виконаних завдань (рефератів).
                Підсумковий  контроль  (семестровий  контроль  та  державна
           атестація)  проводиться  з  метою  оцінки  результатів  навчання  на
           певному  освітньому  (кваліфікаційному)  рівні  або  на  окремих  його
           завершених етапах.
                Семестровий  контроль  проводиться  у  формах  семестрового
           екзамену, диференційованого заліку або заліку з конкретної навчальної
           дисципліни  в  обсязі  навчального  матеріалу,  визначеного  навчальною
           програмою.
                Семестровий диференційований залік – це форма підсумкового
           контролю,  що  полягає  в  оцінці  засвоєння  студентом  навчального
           матеріалу  з  певної  дисципліни  та  на  підставі  результатів  виконаних
           індивідуальних завдань, що проводиться як контрольний захід під час
           залікового тижня.

                                             6
                Семестровий  екзамен  –  це  форма  підсумкового  контролю
           засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з окремої
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11