Page 14 - 6489

13 . Назвіть методи пізнання в екскурсології.
14 . В чому полягає суть діалектичного методу пізнання?

15 . В чому полягає суть загальних формально-логічних методів
пізнання?

16 . В чому полягає суть конкретно-історичного методу пізнання?
17 . Предметність і наочність як ознаки екскурсії.

18 . Проаналізуйте форми сприйняття екскурсійного матеріалу.

19 . Чиннники сприйняття екскурсійного матеріалу екскурсантом.

20 . Вербальні, наочні, практичні методи пізнання екскурсійного

матеріалу.

21 . Поєднання чуттєвого та логічного методів пізнання в процесі

екскурсії.

22 . Психічний стан людини та його різновиди.

23 . Елементи чуттєвого пізнання (відчуття, сприйняття, уявлення) в

екскурсії.

24 . Пам'ять людини як канал екскурсійного пізнання.

25 . Увага в екскурсійному процесі, способи збереження уваги

екскурсантів.

26 . Мислення та формування понять екскурсанта в екскурсійному

процесі.

27 . Екскурсія як педагогічний процес

28 . Компоненти педагогічної діяльності екскурсовода.

29 . В чому полягає суть індуктивного та дедуктивного методів

екскурсовода?

30 . В чому полягає сутність екскурсійного аналізу?

31 . Проаналізуйте методи педагогічного впливу, які ґрунтуються на

дидактичних принципах.

32 . Компоненти педагогічної майстерності екскурсовода.

33 . Педагогічні рівні пояснення матеріалу в екскурсії.

34 . Складові діяльності екскурсовода як педагога.

14