Page 52 - 6469

Ренесансу – поширення освіти, науки та культури серед усіх
прошарків населення. Важливе значення у цьому процесі
відіграв перший вищий освітній заклад на етнічних
українських землях – Острозька колегія. Вивчаючи дане
питання, слід також звернути увагу на оригінальну творчість
представників вітчизняної полемічної літератури (Герасим
Смотрицький, Іван Вишенський, Захар Копистенський,
Стефан Зизаній, Кирило Ставровецький, Касіян Сакович).
3. Вчення про людину у філософії Г. Сковороди.
Знайомство зі спадщиною класика вітчизняної
філософської думки Г. Сковороди (1722-1794) вимагає
з’ясування соціально-історичних та культурних умов, в яких
перебували українські землі у ХVІІІ ст. Серед іншого в
результаті своєрідного синтезу двох попередніх суспільно-
культурних рухів, таких як гуманізм та Реформація, в Україні
формуються ідеї Просвітництва (залежність суспільного
прогресу від стану загальної освіти, розмежування сфер
мислення та релігійного світосприйняття, посилення інтересу
до пізнання природи). Вирішальну роль у поширенні
просвітницьких цінностей на українських, а також і сусідніх
землях відіграла Києво-Могилянська академія (1701 р.).
Студентам слід звернути увагу, що Г. Сковорода був одним з
випускників цього освітнього закладу. Однак він сприймав
філософію не догматично, як навчали в академії, а критично,
віддавав перевагу не аристотелізму, як більшість його
професорів, а вченню Платона. Зауважте, що філософія
Сковороди антропоцентрична, а на першому місці стоїть
етико-гуманістична проблематика.
Аналізуючи філософський доробок Г. Сковороди, варто
насамперед ознайомитися з такими його творами, як «Діалог,
или разглагол о древнем м ре», «Дружня розмова про
душевний світ», «Алфавіт світу», «Боротьба архистратига
Михайла з сатаною». Саме в цих творах знайшла своє
відображення оригінальна світоглядна система класика

52