Page 24 - 6419

24

Мета дослідження – авторська стратегія в одержанні
нових знань про об’єкт та предмет дослідження.
Формулювання мети дослідження спрямоване на кінцевий
результат, який має одержати студент-дослідник.
Завдання дослідження конкретизують загальну мету з
урахуванням предмета дослідження. Виділяють 4-6 завдань,
зорієнтованих на:
 визначення етапів наукового пошуку;
 виявлення та систематизацію ознак об’єкта дослідження;
 з’ясуванння структури об’єкта дослідження;
 обґрунтування системи засобів, необхідних для
розв’язання наукової проблеми;
 всебічний аналіз практики вирішення даної проблеми,
причин, недоліків і труднощів у її розв’язанні;
 експериментальну перевірку пропонованої системи
засобів, необхідних для розв’язання наукової проблеми;

 розроблення рекомендацій щодо практики використання
результатів дослідження.
Серед мовних засобів оформлення завдань
переважають:
- дієслова: охарактеризувати, виявити, визначити,
проаналізувати, встановити, з’ясувати, розробити,
описати, обґрунтувати, апробувати, довести,
експериментально перевірити тощо;
- іменники: доцільність, особливості, критерії, фактори,
підходи, роль, форми, методи, прийоми, технології,
модель, недоліки, проблеми.
Джерельною базою / матеріалом для перекладознавчих,
лінгвістичних та комунікативних є текстова і нетекстова
інформація, представлена у різних типах документів:
нормативно-правових актах; джерелах наукової, навчальної та
навчально-методичної інформації; словниках; документації
підприємства / організації; газетах; рекламних роликах;
кінофільмах тощо) (рис. 5.2).