Page 18 - 6286
P. 18

ється такою, щоб протікання струму не призводило до помітно-
            го нагрівання зразка. Струм, що проходить через зразок, студент
            контролює, викликавши інтерфейс амперметра 6. Далі, спостері-
            гаючи інтерфейс вольтметра 5, студент знімає покази термопари
            4  і  знаходить  початкову  температуру  в  термостаті  3.  Включає
            джерело  живлення  9  нагрівача  2.  Температура  зразка  починає
            поступово підвищуватися. Студент фіксує напругу і струм зраз-ка
            приладами 7 і 6 при кожному послідовному значенні темпе-ратури.
            На  основі  цих  даних  студент  розраховує  залежність  провідності
            напівпровідника  від  температури,  отримання  та  пояснення
            особливостей якої було метою дослідження.

               Наведений  приклад  простої  лабораторної  роботи  взято  для
            зрозумілого  пояснення  способу  виконання  ЛРДК.  На  практиці
            найбільш доцільним є використання ЛРДК для створення прак-
            тикуму  на  базі  складних  автоматизованих  лабораторних  робіт
            або унікальних дослідницьких установок. Прикладом може бути
            установка  для  дослідження  поверхні  напівпровідника  за  мето-
            дом динамічного конденсатора.

               У роботі проводиться вимірювання контактної різниці потен-
            ціалів  уздовж  поверхні  пластини  кремнію  з  метою  визначення
            таких параметрів матеріалу, як час життя неосновних носіїв за-
            ряду та довжина дифузійного зміщення. Керування експеримен-
            том здійснюється послідовно з окремих інтерфейсних вікон ви-
            конуючих пристроїв. Студент виконує роботу покроково. Спо-
            чатку задає умови експерименту: швидкість руху зразка, довжи-
            ну лінії сканування, величини кроків вимірювань і їх кількість,
            моменти  ввімкнення  та  вимкнення  лазерного  освітлення  тощо.
            Після цього включає режим автоматичних вимірювань й отри-
            мує  масив  експериментальних  даних,  які  накопичуються  в
            окремому  файлі  та  графічно  відображаються  на  екрані  його
            комп'ютера (рис. 1.6).
               На рисунку можна бачити не тільки розподіли контактної різ-
            ниці потенціалів, що отримані в дослідженні, але й усі кнопки
            керування  експериментом.  Обробивши  масив  експерименталь-
            них даних, студент знаходить фізичні параметри, які має визна-
            чити за умовами лабораторної роботи, та оформлює звіт.







                                                                       18
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23