Page 23 - 6286
P. 23

консультації. Тому однією з вимог, що висуваються до роботи
            "Центру", є широке використання діалогових режимів взаємодії.

               Порядок  роботи  студента  в  мережевому  практикумі  такий
            самий,  як  і  в  приміщенні  звичайної  лабораторії.  Навіть  те,  що
            студент  керує  приладами  дистанційно,  не  спричиняє  суттєвих
            відмінностей. Справа в тому, що сучасні експериментальні уста-
            новки  звичайно  автоматизовані  й  дослідник  керує  ними  за  до-
            помогою комп'ютера з таким самим інтерфейсом, як і в дистан-
            ційній лабораторній роботі.
               Принципова відмінність полягає в тому, що в реальній лабо-
            раторії студент має можливість побачити в деталях обладнання
            та прилади. Це найбільш важливо при роботі з унікальним об-
            ладнанням, що наявне тільки в цій лабораторії. У студента скла-
            дається враження про розміри та взаємне розташування окремих
            блоків установки, наявність додаткового устаткування (живлен-
            ня, вентиляція тощо) . Він може з'ясувати призначення тих орга-
            нів керування, які не показані на комп'ютерному інтерфейсі. Під
            керівництвом  викладача  студент  навіть  може  внести  зміни  до
            схеми та провести переналагодження установки. Прямі контакти

            з викладачем діють як додатковий навчальний фактор і створю-
            ють психологічну атмосферу дослідницької лабораторії.
               Таким  чином,  віртуальні  та  дистанційно  керовані  лабораторні
            роботи  є  достатньо  ефективними  навчальними  засобами.  Вико-
            нуючи їх, студент отримує знання та навички практично такі самі,
            як  і  при  роботі  в  навчальній  лабораторії.  В  той  самий  час
            дистанційний  практикум  не  може  бути  єдиним  засобом  для
            отримання  студентом  навичок  і  вмінь  експериментатора.  Необ-
            хідно,  принаймні,  щоб  частину  робіт  студент  виконав  у  примі-
            щенні  лабораторії  на  реальних  приладах  та  обладнанні.  Студенти
            дистанційної форми навчання можуть це робити під час планових
            відвідувань навчальних організацій.









                                                                       23
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28