Page 120 - 6109
P. 120

Рисунок. 12.1 – Основні класи експертних систем

                      Класифікуючі ЕС вирішують завдання розпізнавання ситуацій. Основним
               методом формування рішень в таких системах є дедуктивний логічний вивід.
                      Довизначаючі ЕС використовуються для вирішення завдань з не повністю
               певними  даними  і  знаннями.  У  таких  ЕС  виникають  завдання  інтерпретації
               нечітких знань і вибору альтернативних напрямів пошуку в просторі можливих
               рішень.  Як  методи  обробки  невизначених  знань  можуть  використовуватися
               байесовський імовірнісний підхід, коефіцієнти упевненості, нечітка логіка.
                      Трансформуючі ЕС відносяться до синтезуючих динамічних експертних
               систем, в яких передбачаєтьсяперетворення знань, що повторюється, в процесі
               вирішення  завдань.  У  ЕС  даного  класу  використовуються  різні  способи
               обробки знань:
                      –  генерація і перевірка гіпотез;
                      –  логіка припущень і умовчань (коли за неповними даними формуються
               уявлення  про  об'єкти  певного  класу,  які  згодом  адаптуються  до  конкретних
               умов ситуацій, що змінюються);
                      –  використання  метазнань,  більш  загальних  закономірностей  для
               усунення невизначеностей в ситуаціях.
                         Мультиагентні  системи  –  це  динамічні  ЕС,  засновані  на  інтеграції
               декількох  різнорідних  джерел  знань.  Ці  джерела  обмінюються  між  собою
               отримуваними результатами  в  ході вирішення  завдань. Системи даного класу
               мають наступні можливості:
                      –  реалізація  альтернативних  міркувань  на  основі  використання  різних
               джерел знань і механізму усунення суперечностей;
                      –  розподілене  вирішення  проблем,  декомпозиція  на  паралельно
               вирішувані підзадачі з самостійними джерелами знань;
                      –  застосування  різних  стратегій  виведення  висновків  залежно  від  типу
               вирішуваної проблеми;
                      –  обробка великих масивів інформації з баз даних;
                      –  використання математичних моделей і зовнішніх процедур для імітації



                                                                                                            120
   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124   125