Page 22 - 4949

2. Волинка Г. І. Філософія Стародавності і середньовіччя
в освітньому контексті: навч. посібник. – К.: Вища освіта,
2005. – 544 с.
3. Губар О. М. Філософія: інтерактивний курс лекцій:
Навч. посіб. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – С. 58-78.
4. Кондзьолка В. В. Історія середньовічної філософії:
Навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів. – Львів: Світ,
2001. – 320 с.
5. Котусенко В. Філософська термінологія Томи
Аквінського // Філософська думка. – 2011. – № 5. – С. 95-98.
6. Причепій Є. М. Філософія : посібник / Є. М. Причепій,
А. М. Черній, В. Д. Гвоздецький, Л. А. Чекаль. – К.:
Академвидав, 2001. – С. 76-87.
7. Татаркевич В. Історія філософії. Т.1: Антична і
середньовічна філософія. – Львів: Свічадо, 1997 . – 455 с.
8. Філософія Відродження // Філософія. Хрестоматія:
Навч. посібник / За ред. Дротянко Л. Г., Матюхіної О. А.,
Онопрієнка В. І. – К.: Вид-во НАУ, 2009. – С. 37-46.

Тема 4. Філософія Нового часу та Просвітництва

План

1. Зародження та особливості філософських ідей Нового
часу.
2. Раціоналізм Р. Декарта та емпіризм Ф. Бекона.
3. Філософія Т. Гоббса і Дж. Локка.
4. Сенсуалізм Дж. Берклі, Д. Юма.
5. Філософські ідеї мислителів французького
Просвітництва.

Мета заняття: з’ясувати історичні передумови
формування філософії Нового часу; розкрити її сутнісні риси;

21