Page 30 - 4897

- Спеціальність;
- Дата;
- Тема;
-Мета;
- Обладнання і матеріали;
- План (теоретичні положення);
- Ход роботи;
- Виконання практичного завдання;
- Обробка результатів і висновки;
- Контрольні запитання і завдання.

6.2 Вивчення та закріплення основних теоретичних положень
Після опрацювання теоретичного матеріалу (Лекція 12. «Методи
та форми організації навчального процесу у вищій школі»)
підготуватися до практичного заняття за наступним планом:
6.2.1 Методи, прийоми та засоби навчання.
6.2.2 Класифікації методів навчання.
6.2.3 Форми організації процесу навчання (навчальні заняття,
практична підготовка, самостійна робота, контрольні заходи).
6.2.4 Навчальні заняття (лекція, семінар, лабораторне заняття,
практичне заняття, індивідуальне заняття, навчальна конференція,
консультація, навчальна гра та ін.).
6.2.5 Практична підготовка.
6.2.6 Самостійна робота.
6.2.7 Контрольні заходи.

6.3 Контрольні запитання
6.3.1 Наведіть відомі класифікації методів навчання.
6.3.2 Який зв’язок між наочними, словесними і практичними
методами навчання?
6.3.3 Назвіть види організаційних форм навчання у ВНЗ.
6.3.4 У чому полягає зв’язок лекції з іншими формами організації
навчального процесу у вищій школі?
6.3.5 Охарактеризуйте види лекцій та покажіть їх особливості.
6.3.6 Які дидактичні вимоги є обов’язковими для лекції?
6.3.7 У чому відмінність між семінарським, лабораторним та
практичним заняттями?

6.4 Виконання практичного завдання.
6.4.1 Скласти план проведення лекції.
6.4.2 Скласти план проведення лабораторної роботи.

30