Page 14 - 4882

реальних умовах виробництва, що ґрунтуються на теоретич-
ній основі, розвивають логічне мислення, вміння аналізувати
явища, узагальнювати факти, сприяють регулярній і планомір-
ній самостійній роботі у процесі вивчення певного курсу.
Підготовка до практичних занять. Практичне заняття
спрямоване передусім на поглиблення і розширення знань,
здобутих на лекціях, або з першоджерел чи різних видів
посібників, а також на оволодіння методикою роботи з науко-
вим матеріалом і найтиповішими для певної дисципліни прак-
тичними навичками, що вимагає чіткого, продуманого плану-
вання.
Проведення практичного заняття ґрунтується на попе-
редньо підготовленому методичному матеріалі - тестах для
виявлення ступеня оволодіння студентами теоретичними по-
ложеннями, завданнях різної складності для вирішування їх
студентами на занятті та необхідних дидактичних засобів.
Підготовка до занять здійснюється за рахунок часу, відведе-
ного на самостійну роботу студента. Особливо важливо, щоб
студент усвідомив тему і завдання роботи, від чого залежить
ступінь зацікавленості нею.
На початку кожного практичного заняття декілька хви-
лин відводиться для перевірки готовності студентів до роботи.
Тематика і плани проведення практичних занять із пере-
ліком рекомендованої літератури заздалегідь доводяться до ві-
дома студентів. Студенти згідно з тематичним планом самос-
тійно опрацьовують лекційний матеріал, рекомендовану літе-
ратуру. За потреби — готують необхідні матеріали і викону-
ють домашні завдання.
Проводяться практичне заняття переважно у такій послі-
довності: вступне слово викладача, пояснення незрозумілих
студентам питань, запланована практична частина, завершаль-
не слово викладача.
Для кожного заняття надзвичайно важливою є вступна
частина. Чим вона динамічніша, тим швидше студенти налаш-
туються на сприйняття дисципліни і будуть готові до творчої
роботи. Важливе нагадування основних вимог, правил на
занятті, оголошення завдання на наступне заняття з короткою

12