Page 12 - 4693

4. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТА

Індивідуальні завдання сприяють поглибленому вивчен-
ню студентом теоретичного матеріалу, закріпленню і узагаль-
ненню отриманих знань, формуванню вмінь використовувати
знання для комплексного вирішення відповідних професійних
завдань.
Індивідуальні завдання виконуються студентами самос-
тійно із забезпеченням необхідних консультацій з боку викла-
дача до початку проведення тестового контролю знань.

4.1. Типові тестові питання для самостійної підготовки
студента

Відповідно до стандарту ISO 9000 під якістю продук-
ції розуміється:
а) сукупність властивостей та характеристик, що придають їй
спроможність задовольняти потреби (користувачів)
установлені та передбачувані;
б) сукупність її властивостей, що зумовлюють спроможність
задовольняти певну потребу відповідно до її призначення;
в) ступінь, до якого сукупність його власних характеристик
задовольняє вимоги;
г) сукупність характеристик продукції.

Складова частина менеджменту якості, зорієнтована
на створення впевненості в тому, що вимоги щодо якості
будуть виконані, - це:
а) планування якості;
б) управління якістю;
в) забезпечення якості;
г) поліпшення якості.

Система менеджменту якості – це:
а) система, що дає можливість установлювати політику та
цілі, а також можливості для досягнення цих цілей;

11