Page 140 - 4585

4.3.2. Реферат як форма навчальної й науково-дослід-
ної роботи

Вище ми вже зазначали, що реферат є короткий виклад
змісту одного або кількох літературних джерел з певної теми.
Написання реферату практикується у навчальному процесі з
метою набуття студентом необхідної професійної підготовки,
розвитку вмінь і навичок самостійного наукового пошуку:
вивчення літератури з обраної теми, аналізу різних джерел,
узагальнення матеріалу, відокремлення головного, форму-
лювання висновків тощо. За допомогою рефератів студент
глибше опановує найбільш складні проблеми курсу, вчиться
лаконічно викладати свої думки, правильно оформляти
роботу, доповідати результати своєї праці.
Процес написання реферату містить:
- вибір теми;
- підбір необхідної літератури та її вивчення;
- складання плану;
- написання тексту та його оформлення;
- усний виклад реферату.
Обсяг реферату визначається специфікою теми і змістом
документів, кількістю інформації, її науковою цінністю або
практичним значенням. Обсяг учбового реферату коливається
від 5 до 10 сторінок. Існує багато видів рефератів. Науковці
найчастіше мають справу з інформативними й розширеними,
або зведеними рефератами.
Інформативний реферат найповніше розкриває зміст до-
кумента, містить основні фактичні і теоретичні відомості. У
такому рефераті має бути: зазначено предмет дослідження й
мета роботи; наведено основні результати; викладено дані про
метод й умови дослідження; відбито пропозиції автора щодо
застосування результатів тощо.
Розширений або зведений (багатоджерельний, оглядо-
вий) реферат містить відомості про певну кількість опубліко-
139