Page 51 - 4349

6. Карти, отримані на попередніх етапах, які вимагають
сумісного розгляду, інтегруються. Виділяються «аномальні» за
кількома показниками території.
7. На основі часових рядів значень показників будуються

віртуальні карти, а за необхідності – анаморфози.
На другому етапі проводиться ІАД. Основні кроки другого
етапу:

1 Розвідувальний аналіз досліджуваних показників. Пари
показників аналізуються за допомогою діаграмм розсіювання.
Проводиться аналіз головних компонент, кореляційний,
факторний, дисперсійний аналіз показників. Вибираються

показники для подальшого аналізу.
2. За допомогою багатовимірного регресійного аналізу і
методу групового обліку аргументів знаходяться моделі

залежностей між досліджуваними показниками.
3. Виявлення просторової автокореляції (схильності до
подібності значень показників у сусідніх регіонах) за допомогою

діаграми розсіювання, на вертикальній осі якої – значення
показника даного регіону, а на горизонтальній – середні значення
відповідних показників у суміжних регіонах. Розкид,

напрямлений вгору і нахилений вправо, характерний для
позитивної просторової автокореляції, вліво – для негативної
(суміжні значення мають тенденцію несхожості).
Виявлення автокореляції в регресійних «остатках». Карта

розрізняє позитивні і негативні «остатки», показуючи наявність
просторової автокореляції.
4 Кластеризація регіонів за сукупністю досліджуваних

показників. Перегляд результатів у ГІС, створення синтетичної
карти.
5. Ранжування регіонів за ступенем близькості до заданого
одного регіону або заданої сукупності регіонів. Задання

еталонних класів і розпізнавання «з учителем». Представлення і
перегляд отриманих результатів у ГІС.
6. Виявлення просторово-часових аномалій. Аналіз часових

рядів показників.
7. Прогнозування.
На третьому етапі проводиться синтез знань, отриманих на

початкових етапах. Основні кроки тут наступні.

50