Page 25 - 4218

регіональне мистецтво та архітектура прикарпаття
альні напрями діяльності кафедр, що готують архітекторів. Це Мишед Л. идея университета /
насамперед необхідність докорінно переглянути освітню полі- Л. Мишед // Аlma Mater-1991. — №
тику і функції та структуру навчального закладу, що повинно 6. — с. 85–90.
забезпечити багатопрофільність, універсальність і об’ємність
підготовки фахівців.
В університеті проводиться робота щодо входження до Єв-
ропейського освітнього простору з певними стандартами змісту
та якості освіти. згідно з рішенням колегії Міністерства осві-
ти і науки України ІФНТУНГ входив до переліку вищих на-
вчальних закладів ІІІ–ІV рівнів акредитації, в яких проводить-
ся впровадження принципів Болонської декларації. завдання
університету – забезпечити багатопрофільність, універсаль-
ність та об’ємність підготовки фахівців. Професор Олександр
Кащенко наводить результати дослідження вчених в цій галу-
зі, виділяючи три основні місії університету: інтелектуальну,
соціальну і освітню.
Інтелектуальній місії відповідає функція навчання для
збереження й передачі знань та дослідницька — для їх роз-
витку. соціальній місії відповідає функція підготовки висо-
кокваліфікованих фахівців та обслуговуюча, що пов’язана з
забезпеченням експертизи ідей, концепцій у галузі економіки,
політики та культури. Навчальній місії відповідають функції
культури — розвиток особистості, та гуманістична — розумін-
ня фундаментальних цінностей людства.
Децентралізація управління економікою природним чи-
ном, розмивши звичний образ «моделі спеціаліста» і кваліфі-
каційної характеристики, в результаті визначила мету, що є
динамічною у предметному та часовому просторах. за сучас-
них умов реакція освітньої сфери має бути універсальною, а
саме: забезпечувати свою внутрішню стабільність та здатність,
при цьому гнучко реагувати на зміни зовнішніх факторів.
Кафедра архітектурного проектування як випускова зі Кащенко О. Архітектурна осві-
спеціальності «Архітектура будівель і споруд» в основу своєї та як складова архітектурної діяль-
діяльності ставить завдання підготовки випускника до актив- ності / О. Кащенко // Вісник УАА.
ної творчої, пізнавальної та дослідницької і практичної пра- Ювілейний випуск. — К., 2002. —
ці. Перед випускником факультету стоятиме завдання фахово Вип. 1 (7). — с. 85–89.
вирішувати проблеми проектування містобудівельних та архі-
тектурних комплексів, реконструкції, впорядкування і благо-
устрою територій та архітектурних об’єктів, міського і ланд-
шафтного дизайну, створення оптимального середовища для
життєдіяльності суспільства.
Основними напрямами майбутньої діяльності фахівців

25