Page 14 - 4190

ретичних досліджень і важливою складовою сучасної інформатики.
2. Задачі моделювання виникають з практики й не бувають чітко
сформульованими: перед створенням моделі завжди має пройти про-
цес постановки задачі.

3. Створення математичної моделі завжди починають з ідеалізації
об'єкту на основі спрощуючих припущень. З метою більш глибокого
вивчення об'єкту до попередньої спрощеної версії його моделі вво-

дять нові фактори, які розглядають тепер як суттєві.
4. Якщо в процесі створення моделі комп'ютер іноді безпосере-
дньо не використовується, він все одно буде наступною ланкою в ро-
боті з моделлю. Тому слід враховувати дискретний принцип його дії,

а також невідворотність появи похибок округлення.
5. Центральне місце в моделюванні посідає обчислювальний екс-
перимент, який має на меті дослідити поведінку моделі внаслідок

зміни вхідних даних: саме так виявляють особливості перебігу про-
цесу чи явища за різних умов.
6. Оскільки ніколи не існує повної впевненості в тому, що ство-

рена модель правильно відтворює описуване нею явище (процес), то
завжди необхідною є перевірка моделі на адекватність.
7. Заключним етапом у моделюванні є аналіз результатів і фор-

мулювання висновків. Слід розуміти, що ці висновки справджуються
лише в межах прийнятих припущень, поширювати їх поза ці межі,
строго кажучи, не можна. Якщо ж інколи і вдаються до такого кроку,
то йдуть на це свідомо і аналізують результати особливо обережно.

Для практичної роботи з моделлю (обчислювального експери-
менту) принциповим є вибір середовища для моделювання конкретної
задачі. Найпростішим середовищем, яке задовольняє основні вимоги

до подання результатів моделювання, є електронні таблиці, якими
ми й скористуємось.
Загальні зауваження стосовно моделювання не можуть утворити
більш-менш цілісного уявлення про цю непросту але цікаву роботу,

яку фахівці часто розглядають як мистецтво.

Питання для самоконтролю

1. Яка різниця між фізичним, математичним та інформаційним
моделюванням?
2. В чому суть комп’ютерного моделювання?
3. Наведіть приклади знакових моделей.

4. Які головні протиріччя в моделюванні?

14