Page 15 - 259_

торгівлі. Він є одним з найпопулярніших методів
психологічної активізації колективної творчої діяльності.
Основою цього метода є розділення в часі процесів
генерування ідей і їх критичної оцінки, а також здійснення
їх різними людьми, що усуває психологічні перешкоди,
зумовлені страхом критики.
Методика проведення заняття. Заняття проводиться
у формі розігрування ролей. Слід мати групу “генераторів
ідей” 4-15 чоловік, у ній бажано мати людей з фантазією.
Друга група “експертів” такої ж чисельності, до неї
включають людей з аналітичним, критичним складом
розуму. Назначається керівник штурму і замовник, в ролі
якого виступає кожний студент. Він же веде протокол
штурму.
Штурм проводиться за наступними правилами:
 передача задачі від замовника керівнику
штурму і формулювання останнім її перед штурмом в
загальних поняттях і повідомлення учасникам штурму;
 група “генераторів ідей” мусить видати
якомога більше ідей у відведений час. Потрібно висувати
будь-які ідеї, в тому числі явно помилкові, фантастичні,
жартівливі. Нереальні ідеї являються каталізаторами
“добрих” ідей. Регламент на кожну ідею – 2 хвилини. Ідея
виказується без доказів і фіксується. Необхідно, щоб при
цьому були встановлені вільні і доброзичливі відносини без
явної і прихованої критики. Час штурму 20-40 хвилин;
 група “експертів” після закінчення процесу
генерування проводить відбір ідей.
Керівник в процесі МШ мусить стежити за
раціональним напрямком розвитку процесу, чергувати
практичні і фантастичні ідеї, використовувати прийоми;
інверсії( зроби навпаки), “аналогії”(зроби так само),
“емпатії”(уяви себе частиною об’єкту і виясни відчуття),
фантазії. Можна використовувати списки коротких запитань.
Порядок встановлення авторства мусить бути обговорений
завчасно:
o всі учасники на однакових правах;
o встановлення авторства за особами, які
здійснили заключний крок у формуванні ідеї.
Метод розігрування ролей мусить характеризуватися
наступними ознаками:

16