Page 51 - 78

Існує також інша класифікація потреб, згідно якої вони
поділяються на групи:
- фізіологічні та сексуальні (у відтворенні людей, в їжі,
диханні, рухові, житті, відпочинку);
- екзистенціальні (це потреби у безпеці свого існування,
впевненості у завтрашньому дні, стабільності суспільства,
гарантованості праці);
- соціальні (у належності до колективу, групи чи спільноти
у спілкуванні, турботі про інших та увазі до себе, в участі у
спільній трудовій діяльності);
- престижні (у повазі з боку інших, їх визнанні та високій
оцінці своїх якостей, у службовому зростанні і високому
статусі у суспільстві);
- особистісні (у самовираженні, у самореалізації (або
самоактуалізації), тобто в діяльному прояві себе як
самостійної, оригінальної особистості);
- духовні (потреби в нових знаннях про навколишній світ, в
самопізнанні і т. ін.).
Перші дві групи потреб є первинними та вродженими,
чотири інші - набутими.
Здібності - це психологічні властивості людської
особистості, що виявляються в її цілеспрямованій діяльності
та характеризують людину як особистість.
Комунікабельність - здатність до контактування та
налагодження зв'язків з метою праці, пізнання та спілкування.
Компетентність - це наявність певних знань і
повноважень у вирішенні певної справи або проблеми. Згідно
з теорією розподілу більшість людей за рівнем компетентності
можна поділити на декілька груп.

1-наднекомпетентність; 2-некомпетентність; 3-помірна
компетентність;4–компетентність;5 –надкомпетентність.
Р Рисунок 2.8 –Класифікація компетентностей

Темперамент – індивідуальна особливість психіки
людини, в основі якої лежить відповідний тип нервової