Page 52 - 6906
P. 52

 техногенні катастрофи, що можуть мати глобальні або регіональні наслідки

                 радіаційного, хімічного, біологічного чи іншого впливу.

                   Не  важко  збагнути,  що  перші  дві  причини  мають  відносно

            цілеспрямований  характер  дій.  Тобто  можна  говорити,  що  люди  скоїли  їх

            навмисне  (хоч  і  не  завжди  могли  реально  передбачити  масштаб  наслідків).

            Третя група причин має характер ненавмисних дій. Це можуть бути незнання


            або невміння людини; неконтрольований психологічний чи фізичний стан; збіг
            у  часі  і  просторі  несприятливих  обставин;  випадкова  подія  тощо.  Дії  всіх


            зазначених  факторів  можуть  накладатися  одна  на  одну  (що,  скоріше  за  все,  і
            призвело до Чорнобильської катастрофи).


                   Фактори  непрямої  дії  обумовлені  вторинними  наслідками  діяльності

            людини. Найбільш наочним проявом цього можна вважати екологічні наслідки

            господарської  діяльності.  Незначні  на  перший  погляд  процеси  впливу  на

            довкілля можуть з часом обертатися для людини досить важкими екологічними

            наслідками.  Через  багатофакторність,  багатоланковість,  значну  віддаленість  у

            часі  причин  і  наслідків  зазначені  фактори  ризику  надзвичайно  важко

            відстежувати,  прогнозувати  реальні  масштаби  впливу  на  природу  та  людину

            (особливо віддалені в часі наслідки), формувати систему запобіжних дій. Саме

            ця група факторів наразі становить найбільшу загрозу не тільки забезпеченню

            сталого розвитку, але й самому існуванню людства. І саме ця група факторів

            має  стати  головним  предметом  вивчення  фахівців  і  звичайних  людей  заради

            формування цілей та заходів забезпечення сталого розвитку.

                                                   Контрольні питання.

                   1. Охарактеризуйте екологічну стратегію людства.

                   2. В чому полягає зміст екологічної освіти?

                   3. В чому суть етики ХХІ століття?

                   4. Охарактеризуйте фактори ризику для сталого розвитку.

                   5. Порівняйте фактори прямої та непрямої дії.








                                                                                                          52
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57