Page 49 - 6906
P. 49

людини  на  всіх  етапах  її  життя  глибокі  і  міцні  екологічні  знання,  цілісне

            уявлення про біосферу, розуміння органічного взаємозв'язку і єдності людства

            та  навколишнього  середовища,  ролі  природи  в  житті  суспільства  і  людини,

            необхідності  і  значущості  її  охорони  і  раціонального  використання  ресурсів,

            виховання особистої відповідальності за стан навколишнього середовища.

                   Першочергову  роль  у  формуванні  високої  екологічної  культури  відіграє

            екологічна  освіта  і  виховання.  Вони  цілеспрямовано  формують  у  кожної

            людини  на  всіх  етапах  її  життя  глибокі  і  міцні  екологічні  знання,  цілісне

            уявлення про біосферу, розуміння органічного взаємозв'язку і єдності людства

            та  навколишнього  середовища,  ролі  природи  в  житті  суспільства  і  людини,

            необхідності  і  значущості  її  охорони  і  раціонального  використання  ресурсів,

            виховання особистої відповідальності за стан навколишнього середовища.

                   Екологічна  освіта  повинна  також  сприяти  усвідомленню  людством

            економічної, політичної і екологічної взаємозалежності сучасного світу з метою

            підвищення  відчуття  відповідальності  всіх  країн,  що  стане  передумовою  для

            вирішення серйозних проблем екологічної безпеки на глобальному рівні.


                   Екологічний імператив – це сукупність заборон, дотримання неодмінних
            обмежень  споживання  і  використання  природних  ресурсів,  порушення  яких


            призведе  до  погіршення  і  навіть  руйнування  сприятливих  для  життя  людей
            властивостей  природного  середовища.  Людство  зобов‘язане  укластися  в


            кількісні  межі  споживання  всіх  ресурсів,  що  обумовлені  можливостями
            біосфери.  Глобальною  проблемою  тут  стало  те,  що  екологічні  нормативи


            поводження засвоєні далеко не всіма, не для всіх стали нормою поводження, а в

            теперішній  час  –  не  завжди  відповідають  новим  умовам  техногенного

            середовища.

                   Необхідно  визнати,  що  воля  дій  кожного  покоління  визначається

            потребами  майбутніх  поколінь.  Подальший  розвиток  цивілізації  може

            відбуватися  тільки  в  згоді  із  законами  природи,  при  усвідомленні  людиною

            своєї  ролі  в  системі  біотичної  регуляції.  Вперше  перед  людством  постала

            суттєва  не  технічна,  а  етична  задача  –  здійснити  кардинальні  зміни  у  своїй


                                                                                                          49
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54