Page 4 - 6618

ВСТУП
Навчальна дисципліна «Стратегія сталого розвитку та ін-
женерна освіта» відповідає планам підготовки магістрів та
належить до циклу навчальних дисциплін базової підготовки
за вибором студентів. Вона є однією з вибіркових дисциплін з
проблем сталого розвитку. Предметом навчальної дисципліни
є інженерні рішення та технології, які дають змогу покращити
умови життя людини, раціонально використовувати наявні
природні ресурси та ощадливіше ставитись до навколишнього
природного середовища, забезпечити сталий розвиток суспі-
льства. На заміну сучасним затратним технологіям мають
прийти нові, що матимуть мінімальний рівень природозатрат-
ності та екодеструктивності на одиницю продукції.
Одним із шляхів інтегрування принципів сталості екологі-
чного виміру суспільного розвитку в навчальні програми
майбутніх фахівців є залучення такої стратегії сталого розви-
тку як екологічна або зелена інженерія. Зелена інженерія – це
розробляння, побудування і використання методів, способів і
прийомів, які є доступними та економічними при цьому міні-
мізують виникнення забруднень у джерелі й ризик здоров’ю
людини та довкіллю.
Стратегія сталого розвитку – це загальна концепція розви-
тку суспільства, яка визначає необхідність встановлення ба-
лансу між задоволенням сучасних потреб людства та захис-
том інтересів майбутніх поколінь, враховуючи їх потребу в
безпечному і здоровому довкіллі. Дисципліна формує у сту-
дентів знання про основні положення концепції сталого роз-
витку суспільства, основні принципи побудування безпечного
суспільства з урахуванням економічних, соціальних та еколо-
гічних аспектів, та основними методами ресурсозбереження,
дає основні відомості про підвищення ресурсоефективності
виробничих процесів, енергоменеджменту і техногенної без-
пеки та практичними еко-відповідальними технологічними та
інженерними рішеннями.

4