Page 28 - 6618

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 6

Розвиток інженерної діяльності в сучасних умовах.
Сучасний етап розвитку інженерної діяльності.
Системи “Людина-машина”.
Стрімкий розвиток новітніх технологій, глобалізація,
висока конкуренція на ринку, демографічна ситуація потре-
бують кардинальної зміни поглядів на роль інженера в сучас-
ній промисловості і в суспільстві зокрема, а також системи
його професійної підготовки. Це сучасна світова та європей-
ська тенденції. Формування конкурентноздатного сучасного
фахівця, підготовленого до складної інженерної діяльності,
вимагає вдосконалення процесів освітнього проектування, які
варто реалізовувати не застиглою схемою навчального проце-
су, не готовими шаблонами і стереотипами, а системою пси-
хологічних, загально педагогічних, частково методичних про-
цедур взаємодії викладачів і студентів з урахуванням їх здіб-
ностей і схильностей, спрямованих на проектування і реаліза-
цію методів, форм і засобів навчання, змісту майбутньої дія-
льності та вимогам до професійно важливих якостей фахівців.
Університети, що готують фахівців з інженерних професій,
прагнуть мати свою присутність на ринку праці (бути конку-
рентоспроможними) будуть вимушені змінити систему і зміст
підходу до підготовки даних спеціалістів. І першим кроком
має стати аналіз трансформації інженерної діяльності на етапі
сталого економічного розвитку суспільства.
Інженери – творці нової техніки – зайняті створенням і
використанням (експлуатацією) технічних об’єктів, розроб-
ленням нових технологій. «Інженерна діяльність найбільше
пов’язана, насамперед, зі створенням і використанням техні-
ки». Основними функціями інженерної діяльності є створення
і участь у матеріалізації нових взірців матеріального штучно-
го світу (речей, устаткування, технологічних процесів) на ос-
нові вже відомих знань». При цьому «інженер створює взірці

28