Page 11 - 6618

Особливістю семінару як форми навчальних занять є актив-
на участь самих студентів у з’ясуванні сутності проблем, пи-
тань, винесених на розглядання, надання студентам можли-
вості вільно висловлюватися під час розглядання питань, ви-
несених на обговорення, що допомагає їм правильно будува-
ти свої міркування.

3. Теми семінарських занять
Теми семінарських занять дисципліни «Стратегія сталого роз-
витку і інженерна освіта» наведено у таблиці 3.

Таблиця 3 – Теми семінарських занять

Шифр Назви модулів (М), змістових модулів (ЗМ), тем Обсяг годин
практичних занять
ДФН ЗФН
М1 Основні засади сталого розвитку 18 4
Історичний екскурс до концепції сталого
ЗМ 1 8
розвитку 1,5
Сталий розвиток: становлення поняття.
П 1.1 Приклади несталого розвитку. Проблеми 2
глобалізації 0,5
Інституційне забезпечення сталого розви-
тку. Розроблення національних стратегій
П 1.2 сталого розвитку: корисний досвід для 4
України. Стратегія сталого розвитку 0,5
"Україна - 2020"
Характеристика та індикатори економіч- 2 0,5
ного виміру сталого розвитку. Характери-
стика та індикатори екологічного виміру
П 1.3
сталого розвитку. Характеристика та
індикатори соціального виміру сталого
розвитку.
ЗМ 2 Сталий розвиток і техногенна безпека. 10 2,5

11