Page 7 - 6469

ФОРМИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Під поняттям «самостійна робота» потрібно розуміти не
лише роботу, яку студенти виконують під час самопідготовки,
але й весь спектр самостійної діяльності у навчальному
процесі. Особливістю вивчення програмового курсу
«Філософія» є те, що широкий зміст філософського знання
має бути засвоєний у стислий строк протягом одного
семестру, а тому вимагає від студентів правильно
організувати свій час. Варто розуміти, що процес
самостійного вивчення дисципліни передбачає аудиторну і
позааудиторну роботу та потребує уміння ефективно
використовувати різні форми підготовки.
Одним з найважливіших елементів у процесі засвоєння
навчального курсу є вивчення рекомендованої літератури.
Її умовно поділяють на основну (підручники, посібники,
навчально-методична література, першоджерела) та додаткову
(словники, енциклопедії, монографії, альбоми). Особливого
значення опрацювання рекомендованої джерельної бази
набуває в ході поглибленої підготовки студентів до
практичних занять, під час виконання різноманітних
навчальних завдань та написання рефератів. Окреме місце
серед великого масиву літератури з дисципліни займають так
звані першоджерела – оригінальні твори мислителів,
науковців, діячів тієї чи іншої епохи, з ідеями яких можна
знайомитися як з відповідних повнотекстових авторських
праць, так і вивчаючи окремі їх уривки в хрестоматіях з
філософії, а також з близьких їй соціології, культурології,
психології та релігієзнавства. Передовсім знайомство з
навчально-науковою літературою може відбуватися як в
традиційних бібліотечних фондах, так і на різноманітних
електронних ресурсах в глобальній мережі Інтернет.
Вивчення літератури безпосередньо пов’язане з таким
засобом запам’ятовування, засвоєння матеріалу та

7