Page 35 - 6426

53. Наведіть 3-4 приклади ситуацій, для яких доцільно
використовувати прийом інверсії.

54. Наведіть 3-4 приклади ситуацій, для яких доцільно
використовувати прийом "мозкового штурму".

55. Опишіть відмінність SWOT - аналізу від інших прийомів
економічного аналізу.

56. У чому відмінність між аналогією і інверсією? Поясніть на

прикладі.

57. Які з методів порівняльної комплексної оцінки найкраще

застосовувати при аналізі соціально-економічного розвитку

територіальних одиниць?

58. Наведіть практичні приклади моделей, використовуваних в

економічному аналізі.

6. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СЛУХАЧІВ

Вивчення дисципліни «Економіко-аналітична діяльність державного

службовця» завершується складанням іспиту. Кожний іспитовий білет

містить чотири елементи: три теоретичні питання і практичну задачу.

Теоретичні питання, винесені на іспит, відповідають змісту навчальних

модулів. Практична задача спрямовується на перевірку умінь слухача

магістратури вирішувати і аналізувати конкретні практичні проблемні

ситуації, які виникають у економічній сфері.

Відповіді слухачів оцінюються за 100-бальною шкалою:

1-е питання – максимально 25 балів;

2-е питання – максимально 25 балів;

3-є питання – максимально 25 балів;

4-е питання (практична задача) – максимально 25 балів.

Перевід оцінок зі стобальної у чотирибальну шкалу здійснюється

наступним чином: 85–100 балів – 5 (відмінно); 70–84 балів – 4 (добре); 51–

69 бали – 3 (задовільно); менше 50 балів – 2 (незадовільно).

35