Page 29 - 6360
P. 29

утримувати  ініціативу  у  спілкуванні,  вести  за  собою.
                            Студенти  приймають  тільки  сильних  викладачів  і  визнають
                            їхню мудру владу;
                                   б)     трансляція  педагогом  спрямованості  на  діалог
                            зі  студентами  —  зацікавлений  погляд,  постійний  зоровий
                            контакт з ними, щира посмішка, пластика рухів свідчать про
                            його  відкритість,  визнання  особистісної  рівності  з  учнями
                            (при  збереженні  статусного  домінування,  психологічної
                            дистанції); учні не бояться таких учителів, бо поважають їх і
                            тому визнають їхній авторитет;
                                   в)     естетизація  педагогом  середовища  спілкування
                            зі  студентами:  викладач  виразний  у  своїй  поведінці,  а  її
                            інструментовка — погляд, посмішка, рух, жест, розміщення у
                            просторі  —  сприяє  гармонізації  стосунків,  дає  учням
                            задоволення від спілкування з вихователем.
                                   Міміка     й    пантоміміка     людини,     наголошують
                            психологи,  є  зовнішньою  формою  вияву  її  внутрішньої
                            сутності, рівня вихованості.
                                   Педагогові важливо мати власну програму роботи над
                            удосконаленням своєї мімічної і пантомімічної виразності.
   24   25   26   27   28   29