Page 6 - 4987

1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ, ЇЇ МІСЦЕ
У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

Курс «Стратегія сталого розвитку» належить до числа
новітніх освітніх курсів. Його метою є міждисциплінарний і
системний підхід до вивчення основних проблем взаємодії
людини і навколишнього середовища з точки зору принципів
сталого розвитку.
Мета вивчення курсу «Стратегія сталого розвитку» по-
лягає у формуванні у студентів:
- знань сучасних теорій сталого розвитку суспільства;
- світогляду, що базується на принципах сталого розвит-
ку, систематизації та засвоєння інформації з питань сталого
розвитку;
- здатності формалізувати – переводити зовнішні явища
та процеси у знаковий вигляд, тобто здійснювати теоретичне
абстрагування. Такі здатності допоможуть спеціалісту розв'я-
зувати конкретні професійні проблеми через участь у широкій
дискусії громадськості з актуальних проблем сталого розвитку
суспільства;
- умінь при здійсненні виробничої або соціальної діяль-
ності мислити раціонально, послідовно і аргументовано;
- навичок користування набутими екологічними, еконо-
мічними і суспільними знаннями за умов конкретної інженер-
но-конструкторської та науково-дослідної роботи.
Завдання навчальної дисципліни полягають в наступно-
му:
- сформулювати основні теоретичні положення концеп-
ції сталого розвитку, показати, що означає сталий розвиток і
які цілі він переслідує;
- описати існуючі методології та напрацьовані за десяти-
ліття заходи сприяння розвитку, орієнтованому на громадян-
ське суспільство, висвітлити головні кроки щодо їхнього
успішного застосування, умови та обмеження їх використан-
ня, зокрема, в Україні;
- сприяти розумінню того, що з розвитком інформацій-
них технологій настає час, коли для визначення законів гар-
монійного розвитку суспільства необхідно використовувати
5