Page 6 - 4986

1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ, ЇЇ МІСЦЕ
У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

Курс «Стратегія сталого розвитку» належить до числа
новітніх освітніх курсів. Його метою є міждисциплінарний і
системний підхід до вивчення основних проблем взаємодії
людини і навколишнього середовища з точки зору принципів
сталого розвитку.
Мета вивчення курсу «Стратегія сталого розвитку»
полягає у формуванні у студентів:
1) знань сучасних теорій сталого розвитку суспільства;
2) світогляду, що базується на принципах сталого роз-
витку, систематизації та засвоєння інформації з питань стало-
го розвитку;
3) здатності формалізувати – переводити зовнішні явища
та процеси у знаковий вигляд, тобто здійснювати теоретичне
абстрагування. Такі здатності допоможуть спеціалісту розв'я-
зувати конкретні професійні проблеми через участь у широкій
дискусії громадськості з актуальних проблем сталого розвитку
суспільства;
4) умінь під час здійснення виробничої або соціальної ді-
яльності мислити раціонально, послідовно і аргументовано;
5) навичок користування набутими екологічними, еконо-
мічними і суспільними знаннями за умов конкретної інженер-
но-конструкторської та науково-дослідної роботи.
Завдання навчальної дисципліни полягають в наступ-
ному:
- сформулювати основні теоретичні положення концеп-
ції сталого розвитку, показати, що означає сталий розвиток і
які цілі він переслідує;
- описати існуючі методології та напрацьовані за десяти-
ліття заходи сприяння розвитку, орієнтованому на громадян-
ське суспільство, висвітлити головні кроки щодо їхнього
успішного застосування, умови та обмеження їх використан-
ня, зокрема, в Україні.
- сприяти розумінню того, що з розвитком інформацій-
них технологій настає час, коли для визначення законів гар-
монійного розвитку суспільства необхідно використовувати
5