Page 53 - 4863

2 Досліджувати роботу регістра зсуву.
2.1 Зібрати схему регістра, відповідну рисунку 6. 2.
2.2 Послідовно подаючи на інформаційний вхід першого
тригера логічний нуль або одиницю, записати в регістр двійковий код
числа з п. 2.1.2. Визначити необхідне для цього число тактових
імпульсів.
2.3 Перевірити правильність запису.
2.4 Контролюючи стан четвертого тригера, рахувати
записану інформацію. Визначити необхідне число тактових імпульсів.
Зафіксувати стан тригера після кожного такту.
2.5 Повторити пункт 1.2 досліду і зберегти записане в регістр
число для виконання наступного експерименту.
3 Досліджувати роботу кільцевого регістра.
Кільцевий регістр (рисунок 6.4) утворюється шляхом з'єднання
виходу четвертого тригера з інформаційним входом першого. Тоді
число, записане в регістр, циркулюватиме в ньому під дією тактових
імпульсів.
3.1 Зібрати схему досліду і визначити код числа, що виникає
в регістрі після подачі 1, 2, 3 і 4 тактових імпульсів.
3.2 Подаючи послідовно потрібне число тактових імпульсів і
контролюючи стан тригерів, перевірити правильність функціонування
регістра.
4 Досліджувати роботу комбінованого регістра.
4.1 Зібрати два розряди комбінованого регістра, зображеного
на рисунку 6.5.
4.2 Змінюючи V, визначаюче види запису інформації,
записати в регістр число 2, представлене в двійковій системі числення.
4.3 Перевірити правильність запису інформації.

6.3 Контрольні питання

1 Дайте визначення регістра.
2 У чому відмінності регістрів пам'яті від регістрів зсуву?
3 Які типи тригерів можуть бути використані для побудови
схем: а) регістрів пам'яті, б) регістрів зсуву?

52