Page 93 - 4839

ЛЕКЦІЯ 3.
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

3.1 Об’єкт та предмет наукового дослідження, їх класифікація
3.2 Методи дослідження та їх класифікація
3.3 Процес наукового дослідження та його стадії
 Конспект лекцій за курсом «Основи наукових досліджень»
[Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу:
https://onpuinform.files.wordpress.com/2010/02/konspekt_lec.doc

3.1 Об’єкт та предмет наукового дослідження, їх класифікація

Процес пізнання включає в себе накопичення фактів. Без
систематизації та узагальнення, без логічного осмислення фактів не може
існувати ніяка наука.
Процес руху людської думки від незнання до знання називають
науковим пізнанням. Діалектика процесу пізнання полягає у суперечності
між обмеженістю наших знань і безмежною складністю об'єктивної
дійсності. Розкриваючи закономірності існування і розвитку явищ
реального світу, наукове пізнання тим самим створює надійну основу
розуміння їх сутності й практичного використання.
Спираючись на загальні та часткові методи дослідження, вчений
отримує відповідь на те, з чого потрібно розпочати дослідження, як
узагальнити факти і яким шляхом треба йти до висновків.
У пізнавальному процесі взаємодіють суб'єкт зі своїм прагненням
нових знань і об'єкт як першоджерело знань. Суб'єкт вибирає об'єкт,
спрямовує на об'єкт свої пізнавальні здібності і відтворює його у своїй
свідомості у формі загального уявлення, чуттєвого чи раціонального
образу.
Формою здійснення розвитку науки є наукове дослідження, тобто
цілеспрямоване вивчення за допомогою наукових методів явищ і процесів,
аналіз впливу на них різних факторів, а також вивчення взаємодії між
явищами з метою отримання переконливо доведених і корисних для науки
і практики рішень.
Вивчення даної теми дає можливість усвідомити суть понять предмет
та об’єкт наукового дослідження, важливість їх чіткого визначення;
розуміти зміст і призначення методів наукового дослідження; визначити
етапи наукового дослідження.
Наукове дослідження – процес цілеспрямованого вивчення певного
об’єкта (предмета або явища), використовуючи наукові методи з метою
встановлення закономірностей його виникнення, розвитку і перетворення у
практичній діяльності людей.

91