Page 17 - 4828
P. 17

Запитання для самоконтролю:
                 1. Назвіть основні ознаки особистості.
                 2. Як співвідносяться поняття «особистість» й «індивідуальність»?
                 3. Охарактеризуйте структуру особистості.

                 4. Що таке спрямованість особистості?
                 5. Назвіть основні групи мотивів особистості.
                 6. Як  взаємопов’язані  самооцінка  особистості  та  рівень  її  дома-

            гань?
                 7. Що є джерелом і рушійною силою розвитку особистості?
                 8. Які чинники зумовлюють психічний розвиток особистості?
                 9. Назвіть складові Я-концепції?

                 10. Які відмінності між різними видами самооцінки ви знаєте?


                                      Завдання для самостійної роботи:
                 1. Опрацюйте  рекомендовану  літературу.  Систематизуйте  прочи-
            таний матеріал і підготуйте виступ на практичному занятті за заданим
            планом.

                 2. Самостійно опрацюйте тему: «Психологія діяльності».
                 3. З’ясуйте, у чому виявляється істотна відмінність у поглядах на
            джерела активності особистості представників різних психологічних

            теорій?
                 4. Підготуйте реферат за однією з рекомендованих тем.

                                                   Теми рефератів:

                 1. Порівняльний аналіз різних визначень особистості.
                 2. Класифікація сучасних теорій особистості.
                 3. Психодинамічна теорія особистості.

                 4. Гуманістична теорія особистості.
                 5. Культурно-історичний підхід до вивчення особистості.
                 6.  Специфіка людської діяльності.
                 7.  Місце та роль вмінь та навичок в структурі діяльності.




                                       ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3
                                 Тема: Психологія спілкування (2 год.)
                 Ключові поняття: спілкування, комунікація, інтеракція, перцеп-
            ція, вербальна і невербальна комунікація, проксеміка.




                                                           17
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22