Page 5 - 4713
P. 5

ЛЕКЦІЯ 1


             Вступ до курсу "розпізнавання образів". Поняття образу. Засоби,
            які використовуються при РО. Сприйняття образів за сукупністю
                ознак. Класифікація систем розпізнавання образів. Системи з

                                  самоорганізацією та самонавчанням

                   Образи  –  це  об’єкти  та  явища  навколишнього  середовища  або

            продукти  розумової  діяльності  людини.  Прикладом  образів  можуть
            бути: люди (їх голоси, почерки, пульс, хвороби, результати розумової
            діяльності,  стилі  малювання);  літери;  літаки;  судна;  автомашини;
            рослинність;  виробничі,  соціальні,  суспільні,  економічні  явища  та

            процеси; рукописи, висловлювання думок (у книжках).
                   Ознаки  образу  –  це  якісні  та  кількісні  параметри,  сукупність
            яких  дозволяє  відрізнити  один  образ  від  іншого,  робить  образ

            індивідуальним.  Ознаки  можуть  бути  суттєвими  (вони  найбільшою
            мірою  визначають  індивідуальність,  неповторність  образу)  і
            несуттєвими  (вони  меншою  мірою  впливають  на  визначення,
            розпізнавання  і  класифікацію  образу),  кількісними,  якісними,

            апріорними, апостеріорними.
                   Клас  образів  –  це  підмножина  образів  з  найбільш  схожими
            суттєвими  ознаками,  обрана  з  множини  однотипних  образів  за

            допомогою  робочого  словника  ознак.  Приклади  класів  образів:
            однотипні  образи  “Автомобілі”  розділяються  на  класи  “Волга”,
            “Лада”,  “Запорожець”  і  т.д.  Часто  до  існуючих  m  класів  додається

            (m+1)-й  “нерозпізнаний  образ”.  Це  означає  відмову  від  управління,
            що  іноді  краще,  ніж  помилкове  визначення  ситуації.  Сукупність
            однотипних класів складають алфавіт класів.

                   Розпізнавання  образів  (РО)  –  це  процес  розділу  однотипних
            образів  на  класи  за  допомогою  відповідних  методів  та  засобів  для
            виділення,  ідентифікації,  вимірювання  та  інтелектуальної  обробки
            часто неповних,  нечітких, непрямих, перекручених та  суперечливих

            ознак образів.
                   Об’єктом дослідження РО є образи: об’єкти, предмети чи явища
            навколишнього  середовища  або  предмети  розумової  діяльності

            людини.
                   Предметом дослідження курсу РО є методи та засоби РО.
                   Метою РО є розробка методів та засобів для точної класифікації
            образів  з  наступною  задачею  прийняття  рішень  по  виконанню

                                                            5
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10