Page 31 - 4674
P. 31

Особливістю  показу  є  здатність  виявити,  розкрити  ту
                            чи  іншу  властивість  (подібність,  відмінність)  об’єкта;
                            можливість зробити очевидним те, що непомітне на перший
                            погляд.
                                   Показ в екскурсії є сумою трьох елементів:
                                   - самостійного спостереження екскурсантів;
                                   - ознайомлення екскурсантів з експонатами «портфеля
                            екскурсовода»;
                                   -  показу  під  керівництвом  екскурсовода,  який
                            використовує відповідні методичні прийоми для встановлення
                            зв’язку між об’єктом і подіями, що з ним пов’язані.
                                   Завдання  показу  під  час  екскурсії  полягають  у  тому,
                            щоб:
                                   -  показати екскурсійні об’єкти, які розташовані перед
                            екскурсантами;
                                   -  показати об’єкти, яких уже немає (збереглися лише
                            на фото, малюнках тощо);
                                   -  показати  історичну  подію,  яка  відбулася  на  цьому
                            місці;
                                   -  показати      діяльність    історичної     особистості
                            (письменника,  митця,  полководця),  яка  проходила  в  цьому
                            місці;
                                   -  показати об’єкт таким, яким він був під час  події,
                            що описується.
                                   Ефективний  показ  екскурсійних  об’єктів  вимагає
                            дотримання відповідних вимог:
                                   1) правильного вибору зручної точки показу;
                                   2) вибору найпридатнішого для показу часу;
                                   3)  можливості  відвернути  увагу  екскурсантів  від
                            об’єктів, далеких від теми;
                                   4)  використання  руху  екскурсантів  як  методичного
                            прийому при показі;

                                                               29
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36