Page 41 - 4585
P. 41

2.3. Пошук інформації у процесі наукової роботи

                Наукові  дослідження  в  будь-якій  галузі  науки  повинні
           базуватися    на    надійній    та   достовірній     інформації.
           Обов’язковою  вимогою  до  дослідника  є  всебічне  та  глибоке
           вивчення    ним    досвіду    попередників,     які   займалися
           вирішенням як обраної, так і суміжних проблем.
                На  початковому  етапі  наукової  роботи  вивчення
           літературних джерел дає можливість обрати і конкретизувати
           тему  дослідження,  визначити  його  об’єкт,  розробити
           теоретичні    передумови     майбутньої     наукової    роботи,
           допомагає визначити актуальність обраної теми дослідження.
           Інформаційна  база  дослідження  відіграє  важливу  роль  у
           створенні  гіпотези,  яка  є  відправною  точкою  у  наукових
           дослідженнях.
                Інформація відіграє визначальну роль у вивченні історії
           проблеми, яку досліджують. Знання історії питання й методик
           дослідження,  що  використовували  раніше,  дає  можливість
           уникнути дублювання виконаних робіт і повторення помилок,
           а також розглянути предмет у динаміці, простежити загальні
           тенденції  та  подальші  шляхи  його  розвитку  і  на  цій  основі
           будувати науковий прогноз.
                Для інформаційного пошуку необхідно використовувати
           інформаційні  видання  органів  НТІ,  автоматизовані  інформа-
           ційно-пошукові  системи,  бази  даних,  банки  даних,  Internet.
           Дані пошуку можуть бути використані безпосередньо,  проте
           найчастіше  їх  використовують  для  виявлення  первинних
           джерел  інформації,  якими  є  наукові  праці  (монографії,
           збірники) та інші, необхідні для наукової роботи, видання. Так
           забезпечується повнота інформаційної бази дослідження.
                Методика  пошуку  необхідної  інформації  складається  з
           кількох  етапів  і  передбачає  пошук  відповідей  на  чотири
           основні питання, які повинен ставити перед собою дослідник:
           що?, де?, як (яким чином) шукати?, як опрацьовувати?
                                          40
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46