Page 10 - 4585

За сучасного рівня знань можна стверджувати, що всі
процеси, які відбуваються у світі, характеризуються
просторово-часовими змінами масового, енергетичного й
інформаційного стану матерії.
Пізнавальний процес пов'язаний з передаванням й
опрацюванням інформації і розвивається у напрямку
глибшого проникнення в закономірності матеріального світу.
Результатом пізнавального процесу є істина. Наукова істина –
це адекватне (таке що повністю відповідає) відображення
об’єктивної дійсності у свідомості людини. Вона об’єктивна.
Істина має відносний і абсолютний характер. Відносна істина
відображає об’єкт не повністю, а у відомих межах, умовах і
відношеннях, які постійно розвиваються і змінюються.
Абсолютна істина – істина, яка повністю вичерпує об’єкт
пізнання і не може бути відхилена за подальшого розвитку
пізнання. Процес пізнання просувається в напрямку
оволодіння абсолютною істиною, яка, в той час, складається із
суми відносних істин. Істина завжди конкретна, оскільки
необхідно врахувати всі умови, в яких перебуває об’єкт
пізнання, і виділити головні, суттєві властивості, зв’язки і
тенденції розвитку.
Процес пізнання містить накопичення фактів. Без систе-
матизації та узагальнення, без логічного осмислювання фактів
не може існувати жодна наука. Хоч факти потрібні вченому як
повітря, окремо взяті вони ще не наука. Факти стають складо-
вою частиною наукових знань, якщо вони виступають у систе-
матизованому узагальненому вигляді.
Формою реалізації розвитку науки є наукове
дослідження - тобто цілеспрямоване вивчення за допомогою
наукових методів явищ і процесів, аналіз впливу на них різних
чинників, а також вивчення взаємодії між явищами з метою
одержання переконливо доведених і корисних для науки та
практики рішень. Воно характеризується об’єктивністю,
відтворюваністю, доказовістю і точністю.
9