Page 14 - 4559

0. Артикль. Система артиклів. Основні випадки вживання
артикля. Відсутність артикля.
0. Прикметник. Утворення ступенів порівняння
прикметника.
0. Числівник. Розряди числівника. Дата. Час.
0. Займенник. Розряди займенника.
0. Прислівник. Розряди прислівника. Утворення ступенів
порівняння прислівника.
0. Прийменники, їх вживання.
0. Дієслово. Розряди дієслова. Часи дієслів: група
Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous.
Майбутній час з точки зору минулого. Стан дієслова:
активний та пасивний, його утворення. Узгодження часів.
Модальні дієслова в їх первинному значенні.
0. Пряма і непряма мова. Трансформації мови.
Особливості перекладу речень.
З точки зору синтаксису студент повинен знати типи
питальних речень, порядок слів у реченні.

2.4. Формування лексичної компетенції
На І курсі студенти мають засвоїти до 200 лексичних
одиниць активно та 200-300 лексичних одиниць пасивно.
Словарний мінімум охоплює не тільки найбільш вживану
лексику побутової тематики, але й професійно-спрямовану
лексику теми «Essentials of Geology».

2.5. Формування соціолінгвістичної компетенції
Соціолінгвістичні компетенції стосуються
соціокультурних умов користування мовою. Через чутливість
до соціальних конвенцій (правил ввічливості, норм, які
регулюють життя суспільства тощо) цей компонент пронизує
весь процес спілкування між представниками різних культур
навіть тоді, коли учасники цього спілкування часто не
усвідомлюють цього впливу.

13