Page 12 - 4480
P. 12

2. КОНТРОЛЬНІ ТА ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ

                                   Під  час  самостійної  та  індивідуальної  роботи  при
                            вивченні дисципліни студенти повинні опанувати та виконати
                            реферативні та графічні роботи з таких питань
                                   1. Основи професійної майстерності
                                   -  Кваліфікаційні  вимоги  для  гідів-перекладачів  згідно
                            Наказу Держтурадміністрації України.
                                   -  Кваліфікаційні  вимоги  для  екскурсоводів  згідно
                            Наказу Держтурадміністрації України.
                                   2. Туристичні кластери, їх роль у розвитку екскурсійної
                            справи
                                   3.  Розробка  основних  стадій  нового  продукту:
                            проведення оглядових екскурсій, на історичну та архітектурну
                            тематику,  мистецтвознавчих  та  літературних  по  місту;
                            музейних  екскурсій;  природознавчих  та  географічних
                            екскурсій;
                                   Реферати  з  самостійної  роботи  виконуються  на
                            аркушах  формату  А4  і  складаються  з  титульного  аркушу,
                            змісту,  вступу,  основної  частини,  висновків,  переліку
                            використаних джерел.
                                   Під час самостійної роботи студенти використовують,
                            як  рекомендовану  літературу,  так  і  додаткову  наукову
                            літературу,  науково-популярні  статті,  публікації,  туристичні
                            буклети тощо.

                                        3. ПЕРЕЛІК ЗАПИТАНЬ ДЛЯ КОНТРОЛЮ
                                                        ЗНАНЬ

                                   1.  У  чому  полягає  суть  екскурсій,  з  точки  зору
                            діяльнісного та функціонального підходу?

                                                               11
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17