Page 11 - 446

молекулярні та інші аналогії.
5 Побудувати математичну, гідравлічну, електронну,
механічну та інші моделі (вони точніше виражають ідею, ніж
аналогії).
6 Спробувати різні види матеріалів і енергії: газ, рідину,
тверде тіло, гель, піну, пасту тощо; тепло, магнітну енергію,
світло, силу удару і т. д.; різні довжини хвиль, поверхневі
властивості та ін., перехідні стани - замерзання, конденсацію,
перехід через точку Кюрі тощо; ефекти Джоуля-Томпсона,
Фарадея та інші.
7 Установити варіанти, залежності, можливі зв'язки,
логічні збіги.
8 Дізнатися думку деяких людей, цілком необізнаних в
даній справі.
9 Влаштувати сумбурне групове обговорення,
вислуховуючи всі і кожну ідею без критики.
10 Спробувати "національні" рішення: хитре
шотландське, всеохоплююче німецьке, марнотратне
американське, складне китайське і т. д.
11 Спати з проблемою, йти на роботу, гуляти,
приймати душ, їхати, пити, їсти, грати в теніс - все з нею.
12 Блукати серед стимулюючої обстановки (звалища
брухту, технічні музеї, магазини дешевих речей), переглядати
журнали, комікси.
13 Накинути таблицю цін, величин, переміщень, типів
матеріалів і т. д. різних вирішень проблеми або її частин,
шукати прогалини у вирішеннях або нові комбінації.
14 Визначити ідеальне рішення, розробляти можливі.
15 Видозмінити рішення проблеми з точки зору часу
(швидше або повільніше), розмірів, в'язкості тощо.
16 Уявно залізти всередину механізму.
17 Визначити альтернативні проблеми та системи, які
вилучають певну ланку із ланцюга і, таким чином, створюють
щось цілком інше, відводячи у бік від потрібного вирішення.
18 Чия це проблема? Чому його?

9