Page 26 - 4337

- проведення досліджень специфічних підходів для вирішення
цієї проблеми професіоналами-практиками, які не лише
розробили, а й реалізували на практиці свої ідеї;
- аналіз концепцій у даній сфері наукової і практичної

діяльності українських учених і практиків;
- вивчення наукових праць зарубіжних учених і практиків.
Отже, виходячи з методологічних основ наукового

дослідження, необхідно чітко відповісти на запитання про:
передбачувану провідну наукову ідею, сутність явища (об’єкта,
предмета дослідження) суперечності, що виникають у процесі чи
явищі, стадії, етапи розвитку (або тенденції). Це і становить

наукову концепцію дослідження.
Концепція – це система поглядів, система опису певного
предмета або явища, стосовно його побудови, функціонування,

що сприяє його розумінню, тлумаченню, вивченню головних
ідей. Концепція має надзвичайне значення, оскільки є єдиним,
визначальним задумом, головною ідеєю наукового дослідження.

Стратегічні методологічні положення і принципи знаходять
своє тактичне втілення в методах дослідження.
Метод (гр. methodos) – спосіб пізнання, дослідження явищ

природи і суспільного життя. Це також сукупність прийомів чи
операцій практичного або теоретичного освоєння дійсності,
підпорядкованих вивченню конкретного завдання. Різниця між
методом та теорією має функціональний характер:

формулюючись як теоретичний результат попереднього
дослідження, метод виступає як вихідний пункт та умова
майбутніх досліджень.

У найбільш загальному розумінні метод – це шлях, спосіб
досягнення поставленої мети і завдань дослідження. Він
відповідає на запитання: як пізнавати.
Методика (гр. methodike) – сукупність методів, прийомів

проведення будь-якої роботи. Методика дослідження – це
система правил використання методів, прийомів та операцій.
У науковому дослідженні часто застосовують метод

критичного аналізу наукової і методичної літератури,
практичного досвіду, як того потребує рівень методики і техніки
дослідження. У подальшій роботі широко використовуються такі

методи: спостереження, бесіда, анкетування, рейтинг,
моделювання, контент-аналіз, експеримент та ін.

26