Page 32 - 4294

7.Запишіть складні прикметники та числівники словами: 2-місячне
відрядження, 3-тижнева практика, 2-годинна перерва, 9-процентний розчин, 15-
кілометровий похід, 10-тисячний тираж, 20-поверхова споруда, 3-мільйонний
мешканець, 25-градусний мороз, 7-метрова глибина, 5-значне число, 20-копієчна
монета, баркас із 12-ма веслами, юнак 19-ти років, вага 560 кілограмів, народ
чисельністю 46 мільйонів, будинок на 12 поверхів, корабель з двома мачтами.

8. Визначте, до якого функціонального стилю належать подані стійкі
словосполучення. Які з них можна замінити одним словом?
Мати аудієнцію, віддати наказ, провести реорганізацію, піддати розгромові,
нанести візит, покласти відповідальність, сформувати кабінет, сформувати уряд,
завершити роботу, мати зустрічі, покласти край, застосовувати санкції, заявити
протест, виявити опір, прийняти резолюцію, мати ділові зустрічі.

9. Запишіть числівники словами у правильному відмінку:
1. На земній кулі виявлено близько 200 осадових басейнів, котрі містять чи
можуть містити поклади нафти й газу, з них тільки 160 знаходяться в інтенсивній
розробці, у 240 ведеться інтенсивна розвідка, а в 200 проводяться тільки побіжні
розвідувальні роботи. 2. Загальна кількість адсорбованих вуглеводнів складає 0,08-0,3
см³ на 1 кг лави. Зокрема, з бомби вулкана Тятя екстраговано 0,016 % органічної
речовини. 3. Досить характерно, що ці 8 меганафтогазоносних провінцій зі 160, які
знаходяться в розробці, містять більше 80 % розвіданих світових запасів нафти й газу.

10. Поясніть значення наведених фразеологізмів, з вибраними вами п’ятьма
фразеологізмами складіть речення.
Виміняти шило на мило, і стіни мають вуха, притча во язицех, який добридень,
такий і бувай здоров, не до тебе п’ють, то не кажи “Дай Боже!”, не пхай своїх п’ять
ґрейцарів, аби було десять, мати мухи, замилювати очі, змотати вудочки, язик до Києва
доведе, я йому про гарбузи, а він мені про образи, на городі бузина, а в Києві дядько, з-
під ринви та на дощ, коли бідний жениться, то му ніч мала, ворон ворону очі не
виклює, ахіллесова п’ята, гуртом і батька легше бити, куй залізо поки гаряче, нема
диму без вогню, під лежачий камінь вода не тече, не всі дома, до часу збанок воду
носить, пасує як корові сідло, торішнього снігу не допросишся, як п’яте колесо до воза,
шкіра та кості, хоч до рани прикладай, як корова язиком злизала, як вітром здуло, як дві
краплі води, зарубати на носі, як моє невлад, то я з ним назад, найшла коса на камінь,
слово не горобець, вилетить – не піймаєш, хоч кіл на голові теши, два чоботи пара,
підвести під монастир, підбивати клинці, бути на сьомому небі, і вухом не веде, як з
хреста знятий, і на коні не під’їхати, комар носа не підточить, ні Богові свічка, ні
чортові кочерга, гладити за шерстю, на чиєму возі їдеш, того й пісню співай,
каламутити воду, дамоклів меч, сізіфова праця, передати куті меду, в сорочці
народитися, собаку з’їсти, до чужого рота не приставиш ворота, де не посій, там
вродиться, за ним всюди золоті верби ростуть, сорока на хвості принесла, збити з
пантелику, битися як риба об лід.

11. Вкажіть, до якого стилю можна віднести кожне із наведених стійких
словосполучень (наукового, публіцистичного чи офіційно-ділового). Які з
наведених словосполучень вживаються у мові технічних наук? Складіть з ними
речення.
Державний герб, єднальні сполучники, інфаркт міокарда, література бароко,
електромагнітне поле, стіл замовлень, подолати недоліки, приватна власність,
складнопідрядні речення, органи державної влади, система координат, юридична особа,
фонетичний варіант, творча індивідуальність, художній метод, заряд електрона,

31