Page 30 - 4272
P. 30

Пристрасть  має  двоїсту  природу  та  включає  два  почуття:  активність  і
                     пасивність.  З  одного  боку,  пристрасть  захоплює,  бере  в  полон  людину,
                     примушує  страждати,  а,    з    іншого  боку,  є  стимулом  для  діяльності,
                     активності, самопрояву  особистості. Пристрасть може бути спрямована на
                     іншу  людину,  якусь  ідею,  наукові  дослідження.  мистецтво,  служіння
                     Богові, спортивні досягнення і т.п.

                           3.4. Воля  -  свідома  цілеспрямована  активність  особистості,  зумисна
                     зосередженість усіх психічних процесів. Це внутрішня активність психіки,
                     пов'язана з вибором мотивів, цілепокладанням, прагненням до досягнення
                     мети,  зусиллям  до  подолання  перешкод,  мобілізацією  внутрішньої
                     напруженості,  здатністю  регулювати  спонукання,  можливістю  приймати
                     рішення, гальмуванням небажаних поведінкових реакцій.
                                               Воля включає дві функції:
                           - Спонукальна функція забезпечує активність людини для досягнення
                     мети.
                           -  Гальмівна  функція  виявляється  у  стримуванні  небажаних
                     поведінкових проявів.
                           Основні положення про вивчення волі як вищої психічної функції:
                           1.  Воля  є  продуктом  суспільно-історичного  розвитку  людини.  Її
                     формування пов'язане з появою трудової діяльності.
                           2.  Воля  не  є  природженою  чи  генетично  даною  здатністю,  вона
                     формується в процесі життя, в реальній діяльності, яка потребує розвитку
                     певних особистісних якостей і навичок свідомої саморегуляції.
                           3. Вольова регуляція - це свідома регуляція, опосередкована знаннями
                     людини  про  зовнішній  світ,  про  свої  цінності  й  можливості,  на  підставі
                     яких  здійснюється  передбачення  та  оцінка  наслідків  активності
                     особистості.
                           4. Розвиток волі тісно пов'язаний з розвитком мислення, уяви, емоцій,
                     мотиваційно-смисловою сферою, з розвитком свідомості та самосвідомості,
                     загального розвитку особистості.
                                                     Критерії волі:
                           1. вольові дії - цілесрямована поведінка;
                           2. вибір мотивів і цілей - ціннісна спрямованість особистості;





                                                           30
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35