Page 17 - 4268

Лабораторна робота №3

ВИКОРИСТАННЯ КЛАСТЕРНОГО І ФАКТОРНОГО
АНАЛІЗІВ В ГЕОЛОГІЇ

3.1 Мета і завдання роботи

Ознайомитись ознайомитись з базовими поняттями
кластерного і факторного аналізів. Навчитись виконувати

кластерний і факторний аналіз.

3.2 Основні теоретичні положення

При розробці системи РО спочатку складається як можна
більш повний апріорний словник ознак, куди вміщують тільки ті

ознаки, для яких може бути отримана апріорна інформація.
Практично з метою класифікації об'єктів використовується
робочий словник ознак, який вміщує лише частку ознак

апріорного словника. Деякі з ознак недоцільно включати в
апріорний словник через їх малу інформативність, через
відсутність датчиків, недостатній час спостереження або через
фінансові обмеження по створенню системи РО.

Розглядаючи поняття класифікації, використовують відстань
між класами, що характеризується компактністю та
сепарабельністю. Компактність полягає в тому, що точки, тобто

об'єкти, одного класу знаходяться ближче один до другого, ніж
точки, що представляють об'єкти інших класів. Сепарабельність
або роздільність відображає обмеженість класів, а також те, що
класи не пересікаються між собою. Ці дві властивості залежать

від того, наскільки вдало вибрані ознаки, що представляють той
чи інший образ. Відстань служить для оцінки ступеня подібності
між образами класу.

Розрізняють два принципово різні класи образів: конкретні і
абстрактні. До перших відносяться, всі реальні об'єкти
навколишнього світу, а також їх зображення чи словесний опис.

До другого класу відносяться образи, що становлять певні
категорії побажання, які виникають в результаті спостережень,

17