Page 9 - 4207

ЛЕКЦІЙНА ТЕМАТИЧНО-ЗМІСТОВА
ЧАСТИНА КУРСУ

Лекція 1. Культурологія як наука
Поняття “культурологія”: його етимологія, тлумачен-
ня обсягу і змісту, історія винайдення та запровадження в
науковий обіг. Передісторія і основні етапи розвитку куль-
турологічних знань. Поділ культурології на фундамента-
льну та прикладну. Провідні парадигми культурологічного
пізнання ХІХ-ХХ ст.: еволюційна, психологічна, знаково-
символічна, когнітивна. Культурологія в системі гуманіта-
рних знань: історія та сучасність. Культурологічне знання
й інші науки про культуру: спільне та відмінне в предме-
тах, напрямках і методології досліджень. Розробка про-
блематики та настанов культурології у концепціях філосо-
фії культури. Місце і роль історії культури у розвитку
культурологічних знань.
Проблема співвідношення предметів та методів нау-
кового пошуку культурології і культурної антропології.
Внесок соціології культури у формування засад культуро-
логічного пізнання. Психологія культури як один з голо-
вних складників культурології. Культурологія та інші гу-
манітарні дисципліни. Вкладення культурологами різного
змісту в поняття “цивілізація” (теорії А. Фергюсона, Л. Мор-
гана, М. Данилевського, О. Шпенглера, А. Тойнбі). Спів-
відношення понять “культура” і “цивілізація” (положення
А. Тойнбі, Ф. Броделя, О. Шпенглера, Г. Маркузе). Етапи і
напрямки розвитку цивілізації.
Основні функції культури. Основні напрями розвитку
культурологічної думки ХХ ст. Сучасні концепції теорії
історичного коловороту. Провідні напрями, галузі й науко-
ві школи культурної антропології. Психоаналітичні вчення
про культуру. Соціологічний підхід у вивченні культури.
Розробка культурологічної проблематики методами гума-
нітарного та лінгвістичного структуралізму. Антиколоніа-
лістські національно-визвольні рухи ХХ ст. і новітні кон-

9