Page 5 - 420

ВСТУП

Зростання вимог до підготовки і перепідготовки науково-
педагогічних та наукових кадрів, а також до вищої професійної
освіти вимагає якісно нового теоретичного і методичного
забезпечення науково-дослідницької діяльності.
Науково-дослідницька діяльність — це інтелектуальна
праця, спрямована на придбання знань, умінь і навичок.
Провідне місце в системі багатоступеневої підготовки і
перепідготовки наукових і науково-педагогічних кадрів по-
сідають вищі навчальні заклади (ВНЗ) України. У більшості з них
створені наукові осередки, спеціалізовані вчені ради із захисту
докторських і кандидатських дисертацій, магістратура,
аспірантура, докторантура, система додаткової професійної
освіти, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів.
Знання методології, теорії, технології, методів та органі-
зації науково-дослідницької діяльності є базою для магістрів,
аспірантів, докторантів, здобувачів наукових ступенів,
співробітників наукових підрозділів установ різного профілю,
організаторів науково-дослідницької діяльності всіх рівнів.
Зростання вимог до професійної підготовки випускників вищих
навчальних закладів потребує більш активного залучення до
науково-дослідницької роботи (НДР) студентів. Успішне
володіння навичками дослідження і творчої роботи бакалаврами,
спеціалістами і магістрами допомагає їм порівняно легко
включатися в професійну діяльність, переводити наукові знання в
площину практичного використання. У зв’язку з цим до
навчальних планів більшості вищих навчальних закладів України
включено спеціальні навчальні дисципліни з основ науково-
дослідницької діяльності, введено елементи наукової творчості у
фундаментальні, професійно орієнтовані та спеціальні
дисципліни. Для студентів вищих навчальних закладів читають
лекції з організації та методики науково-дослідницької
діяльності, культури наукових досліджень, методики
соціологічних досліджень тощо.
Мета цього конспекту лекцій — висвітлення
теоретичних основ, питань методики, технології та організації
науково-дослідницької діяльності, тобто теоретичного й
практичного підґрунтя для ефективного проведення наукових