Page 57 - 39

Контрольні запитання

1.1. Назвіть і приведіть приклади основних типів
вимірювань, для отримання інформації при дистанційному
зондуванні (ДЗ).
1.2. Дайте визначення ДЗ.
1.3. Як вплинув на ДЗ розвиток цифрових обчислювальних
машин.
1.4. Які два типи змін властиві інформації, що
отримується при ДЗ.
1.5. Опишіть в загальних рисах головні ознаки спектра
сонячного випромінювання.
1.6. Дайте визначення оптичної частини спектра.
1.7. Дайте визначення видимої області спектра.
1.8. Дайте визначення ближньої, середньої та дальньої
інфрачервоних областей спектра.
1.9. Дайте визначення відбивної частини спектра.
1.10. Дайте визначення випромінюваної частини спектра.
2.1. Дайте визначення образа.
2.2. Приведіть блок-схему системи розпізнавання
образів.
2.3. Дайте характеристику кожного блоку системи
розпізнавання.
2.4. Дайте визначення класифікації.
2.5. Дайте визначення кластеризації.
2.6. Складіть схему системи розпізнавання "з учителем".
2.7. Складіть схему системи розпізнавання "без
вчителя".
2.8. Дайте характеристику блоків системи розпізнавання
"з учителем".
2.9. Дайте характеристику блоків системи розпізнавання
"без учителя".
2.10. Коли в системі розпізнавання "без учителя" процес
буде сходитись?
3.1. Напишіть рівняння енергетичного балансу.
3.2. Дайте інтерпретацію членів рівняння енергетичного
балансу.
3.3. Чим зумовлений зелений колір листя?
3.4. В якій зоні спектру найкраще проявляє себе листя
рослинності?
3.5. Як змінюється спектр при висиханні листя?
3.6. Як змінюється спектр при багатьох шарах листя?
3.7. Що зумовлює пожовтіння листя?
3.8. Як проявляється в спектрі наявність хлорофіла?
3.9. В якій зоні спектра найкраще проявляється
захворювання рослин?