Page 6 - 259_

обумовлена, має спадковий характер і реалізується шляхом
використання всієї культури людства, яка являє собою не
тільки суму речей і ідей, але й спроможності наступного
розвитку.
Перші зачатки евристики створені ще в античний час;
суттєвий крок у цьому напрямку зробив Сократ, який
намагався пробудити творчість в процесі діалогу, основними
ознаками якого були: вільний обмін думками, застосування
гумору й іронії, доведення понять до абсурду, застосування
аналогій та ін.
Організаційні аспекти. Студентські групи
розділяються на декілька творчих колективів, в якому
дається один аналог, але кожному студенту видається
індивідуально прототип. При створенні груп студенти
знайомляться з принципами організації творчого
колективу[1] і етикою науково-технічної творчості[2,3]. В
групі хороша атмосфера вимагає гармонії між діловими і
емоційними взаємовідносинами; при цьому перші повинні
підпорядковуватись другим. В колективі постійно
виявляються люди, які займають у розв’язку задач різні
позиції. Один із учасників бере на себе роль “генератора
ідей”, другий – “критика”, третій бере на себе
організаторську, четвертий – виконавчу частину роботи і
т.д. Можна використати одночасно декілька ролей.
Творчий колектив повинен відповідати принципу
відповідності колективу типу поставлених перед ним
проблем, психологічної сумісності, співвідношення
формальної ієрархії і фактичної субординацї, має бути
раціональне співвідношення між індивідуальною і
колективною роботою.
Керівник повинен передбачити, організовувати,
керувати, координувати, контролювати. До його основних
функцій належать: вибір мети, складання організаторського
плану, розстановка і підбір кадрів, прийняття рішень,
створення в колективі творчого мікроклімату. Керівнику
протипоказана роль критика і виконавця, добрими є ролі
генератора ідей і організатора. Важливою для нього є роль
“комунікатора”; керівник має уникати передчасних
рішень.

7