Page 5 - 259_

усталеними підходами і термінологією стосовно такого роду
діяльності.
Короткі відомості про дисципліну. Практичне
заняття складає єдиний цикл, в процесі якого студенти
обєднуються в творчі навчальні колективи і працюють над
однією проблемою, хоча над її різними аспектами за
індивідуальними завданнями. Цикл закінчується
оформленням кінцевого звіту у формі навчальної заявки на
винахід. По кожному заняттю студент оформляє звіт, в який
включає:
 робочі матеріали;
 висновки з прийнятого рішення;
 самооцінку результатів роботи.
Важливе значення при підвищенні вимог до науково-
технічних працівників має оцінка творчих успіхів наукового
колективу за числом дослідів, які завершилися створенням
винаходів, кількість і значення патентноспроможних
технічних рішень. Майбутньому спеціалісту потрібно не
просто засвоїти визначений обсяг знань, але й навчитись
творчо їх використовувати; до того ж важливі не знання самі
по собі, а наслідки з них – нові конкретні практичні рішення,
складені на базі одержаних знань.
Творчість розділяють на наукову, науково-технічну і
технічну. До його показників відповідно належать:
відкриття, винаходи, раціональні пропозиції і
конструкторські розробки. Два останніх види творчості
зв’язані з пошуком і створенням нових технічних рішень з
використанням фундаментальних наук.
Загальна теорія вирішення винахідницьких задач ще
не створена, але можна аналізувати накопичений досвід
методологічних підходів, популяризувати методи активізації
творчого мислення.
Сучасна науково-технічна революція, яка
характеризується бурхливим розвитком науки, техніки і
виробництва, не може опиратись на старий, ненадійний і
малопродуктивний спосіб мислення і пошуку нових рішень
– випадкове винахідництво і метод “проб і помилок”[1].
Була створена наука про методологію творчості –
евристика. Сучасна евристика є синтетичною наукою, яка
грунтується на досягненнях багатьох наук і наукових
дослідженнях. Потрібно пам’ятати, що творчість суспільно

6