Page 11 - 2576
P. 11

Тема 15 Анімація у Web-додатках
                                   Програма  Corel  R.A.V.E  2.0:  призначення  та  основні
                            можливості.  Анімація  об’єктів  та  їх  редагування.  Створення
                            інтерактивних елементів та збереження анімації для Web
                                   Практичне заняття № 15.

                                   Тема 16 Запис та монтаж файлів мультимедіа
                                   Основні відомості про програму Windows Movie Maker.
                            Створення  нового  документа,  імпорт  файлів  та  їх  монтаж.
                            Створення власних кадрів,  їх поєднання та кінцевий монтаж
                            сюжетів
                                    Практичне заняття № 16.

                                   Тема  17  Технології  автоматизованого  перекладу
                            документів
                                   Характеристика  та  принцип  роботи  електронних
                            словників.     Види,     класифікація      та    принцип      дії
                            автоматизованих  систем  перекладу.  Робота  з  онлайн-
                            словниками
                                    Практичне заняття № 17.


                               3 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРАКТИЧНИХ
                                                        ЗАНЯТЬ
                                  Мета  методичних  матеріалів  полягає  у  забезпеченні
                            допомоги студентам щодо підготовки до практичних занять з
                            курсу    “Інформаційні     технології”.    Перед    виконанням
                            практичних завдань студент повинен ретельно ознайомитись з
                            темою, метою і планом практичних занять, а також основною
                            та  додатковою  літературою,  яка  запропонована  для
                            подальшого  використання.  Підготовку  до  заняття  слід
                            вважати успішною тоді, коли студент демонструє відповідний
                            рівень знань, а викладач об’єктивно оцінить його знання.
                                  Суттєво     важливою     для    оволодіння     матеріалом
                            відповідної  дисципліни  є  методологія  оволодіння  знаннями,
                            яка  повинна  фахово  та  ґрунтовно  поєднувати  три  складові
                            процесу  пізнання:  емпіричну,  теоретичну  та  прикладну  з
                            діалектикою  розвитку  процесів  і  явищ  у  часі  та  просторі  з
                            врахуванням усіх факторів, які впливають на них. З огляду на
                            це  методологія  вивчення  дисципліни  передбачає  поєднання

                                                           11
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16