Page 12 - 6841

і встановлює безпосередній взаємозв'язок між свідомістю та
зовнішнім світом. Основною формою чуттєвого пізнання є
уявлення, тобто відтворення образу предмета, що вивчається.
Безпосереднє спостереження може відбуватися як у вигляді
експерименту із застосуванням спеціальних приладів, так і за
допомогою логічного мислення. Воно служить базою для
наступного ступеня пізнання, який називається абстрактно-
теоретичним. На цьому етапі дослідник, використовуючи аналіз і
синтез спостережуваних явищ або предметів, проводить
систематизацію, узагальнення та пояснення отриманих раніше
фактів, виникає рух від явищ до суті, від чуттєвих сприймань до
загальних законів природи та суспільства. Етап абстрактного
мислення характеризується тим, що широко використовується
математичний апарат і логічні розумові висновки, у результаті чого
можна зазирнути в іще невідомі людині галузі, зробити важливі
наукові відкриття чи отримати дуже цікаві практичні результати.
Порівнюючи теоретичні дані з практикою, робляться
висновки про достовірність отриманих результатів, галузі їх
використання та необхідність тих чи інших коректувань.
Якщо йдеться про природничі та технічні науки, то практика,
як така, часто виступає експериментальною перевіркою отриманих
теоретичних результатів на моделях чи натурних об’єктах.

4.2 Проблематика науки екології
Звідси випливають конкретні задачі для дослідників в галузі
екологічної науки:
розроблення, дослідження та впровадження екологічно
безпечних методів знешкодження, рекуперації та утилізації як
промислових, так і побутових відходів;
розроблення новітніх геоінформаційних систем моніторингу
довкілля з метою ефективного контролю та управління природними
середовищем;
розроблення нових екологічно чистих технологій очищення
ґрунтів, водних ресурсів та атмосферного повітря;
дослідження та впровадження ресурсоенергозберігаючих
технологій та ін.

4.3 Особливості інформаційного пошуку
Важливим етапом будь-якого наукового дослідження є
12