Page 6 - 6837
P. 6

науково-інформаційна діяльність; науково-допоміжна діяльність та ін.
               Історія народження й розвиток науки
               Історія народження й розвитку науки налічує багато тисяч років.
               Перші елементи науки з’явилися ще у стародавньому світі у зв’язку з
          потребами суспільної практики й носили суто практичний характер. В Давній
          Греції  виникли  такі  форми  пізнавальної  діяльності,  як  систематичне
          доведення, раціональне обґрунтування, логічна дедукція, ідеалізація.
               Історично  перша  форма  науки  –  наука  античного  світу,  або
          протонаука, предмет вивчення якої була вся природа в цілому. У цей період
          з’являються:
               -  першооснови  хімії  (необхідність  видобування  металів  з  руд,
          фарбування тканин);
               -  виникли  потреби  у  відліку  часу  (орієнтування  на  Сонце,  Місяць,
          визначення порядку зміни сезонних явищ) – першооснови астрономії.
               -  основи  математики,  які  включали  в  себе  водночас  елементи
          арифметики й геометрії.
               У  V  ст.  до  н.д.  з  натурфілософської  системи  античної  науки  в  са-
          мостійну галузь пізнання починає виділятися математика, яка поділялася на
          арифметику  й  геометрію.  Усередині  IV  ст.  до  н.д.  виокремлюється
          астрономія.
               Відродження Новий переворот у системі культури відбувається в добу
          Відродження, що охоплює XIV-початок XVII століть.
               У   період   Відродження   виникло   класичне   природознавство.
          Світоглядна  революція  полягала  в  зміні  системи  «людина-світ-людини»  на
          відношення:  Людини до Природи, до Бога і до самої себе.
               У  епоху  середньовіччя  визначальним  відношенням  до  світу  було
          відношення людини до Бога як вищої цінності.
               Відношення людини до природи, що розглядалась як символ Бога, і до
          самої  себе  як  покірного  раба  Божого,  були  похідними  від  цього  основного
          відношення.
               З другої половини XV ст., в епоху Відродження, починається перший
          період значного розвитку природознавства як науки. Характеризується:
               -  накопиченням  великого  фактичного  матеріалу  щодо  природи,  який
          було здобуто експериментальними методами;
               - відбувається подальша диференціація науки;
               -  в  університетах  починається  викладання  основ  фундаментальних
          наукових дисциплін – математики, фізики, хімії.
               Перехід  від  натурфілософії  до  першого  періоду  у  розвитку
          природознавства  тривав  досить   довго  –  майже  тисячу  років.  Фундамен-
          тальні науки у цей час ще не набули достатнього розвитку.
               Майже до початку XVII ст. математика являла собою науку лише про
          числа,  скалярні  величини,  порівняно  прості  геометричні  фігури  й  викорис-
          товувалася  переважно  в  астрономії,  землеробстві,  торгівлі.  Алгебра,
          тригонометрія й основи математичного аналізу ще тільки зароджувались.


                                          6
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11